教育部拟同意华北科技学院、防灾科技学院更名为应急管理大学

存在两所普通高校，它们进行了合并更名，在此背后，有着国家针对应对灾害风险所做出的深远布局，应急管理大学开展筹建工作，它直接对专业人才严重短缺这一现实挑战产生了回应，这这件事情而且，并不仅仅等同于院校调整，它更是属于国家安全体系现代化所包含的关键一环 。

应急管理人才需求紧迫

我国自然灾害在种类方面繁多，在分布方面广泛，安全生产风险也是长期存在着的。2018年应急管理部完成组建后，察觉到专业人才存在着巨大的缺口，现有的高等教育体系难以去满足“全灾种、大应急”这种复杂的需求。从一线救援指挥到风险综合评估，都是需要大量经过系统培养的专门人才的。

把设立专门大学当作解决问题的根本途径，这能够集中资源，针对地震、建立完整的培育体系，针对洪水、建立完整的培育体系状，针对危化品事故等不一样的灾种，以建立完整的保育体系，相较于在老学科下设方向，独立大学更能够达成跨学科交融，培育既知晓技术又明白管理的复合型人才 。

两校合并的历史基础

坐落于河北三河的华北科技学院，原本隶属于国家安全生产监督管理总局，在矿山安全等方面有着深厚的积累，防灾科技学院处在河北燕郊，直接归中国地震局管理，是我国用于防震减灾领域的重要人才培育基地，这两所学校仅仅隔着一堵墙，专业具备很强的互补性。

尚在合并之前，两所学校已然于实际开展的教学活动当中，将应急理念予以了渗透。此次所进行的整合乃是自然而然达成的态势，能够把安全生产以及防灾减灾这两个核心领域，以有机的方式相互结合起来。在历史范畴之内，院校所实施的调整大多是基于行政命令而展开的，然而就此次的合并情形而言，其具备着坚实稳固的学科基础以及地域根基，进而使得整合过程之中所遭遇的阻力得以减少 .。

学科专业的转型重塑

新大学不是单纯地把原有专业进行叠加，而是全方位地实现转型，不少有传统性质的专业被给予了应急管理方面的相关内涵，像是土木工程专业会主要注重灾后建筑安全评估以及修复，通信工程会着重关注应急指挥通信系统保障。

学校增添了应急技术与管理、防灾减灾科学与工程等关键专业，这些专业的课程安排着重突出实践，会将应急预案编制、灾害模拟推演、救援装备操作等方面的内容涵盖进去，其目标在于促使学生在毕业后能够迅速适应应急管理部门、企事业单位的风险管控岗位。

服务实战的教学体系

应急管理人才的培养，务必要贴近实际情况。在大学筹建的过程当中，着重强调建设高仿真实训的平台，像是模拟地震过后废墟模样的场地，模拟化工出现泄漏状况现场的场地，模拟城市出现内涝环境的训练场。学生们需要在接近真实的那种环境里，去学习诸如搜救、堵漏以及疏散等方面的技能。

重要方法会是案例教学，学校会对国内外重大灾难案例做系统分析，像2008年汶川地震、2015年天津港爆炸事故的处置得失情况，同时、会邀请一线指挥员以及资深救援专家参与授课，以此确保教学内容不会脱离快速变化的实战需求。

科研创新的支撑作用

应急管理大学的定位，不单单是教学的机构，更是科研的高地，它需要去展开前瞻性的研究，像借助大数据以及人工智能来预测灾害风险、评估城市脆弱性，研发更为先进的个人防护装备以及智能救援机器人也是重点的方向。

要进行科研，就得致力于解决实际存在的问题，像是把地震预警的速度予以提高，对应急物资调配的算法加以优化。大学会跟国家应急管理部门、地方消防救援总队构建起紧密的合作关系，使得科研所取得的成果能够迅速转化成为预案标准或者技术装备，进而直接让国家的应急能力获得提升。

未来发展的战略定位

应急管理大学有着这样的目标，那就是成为国家级人才培养以及智库中心 ，它需要承担起为全国层面省市县这三级应急管理部门送去骨干人才的任务 ，并且开展各级领导干部的应急能力培训 ，未来还有可能承接国际救援培训任务 。

在作为“高端智库”的情况下，大学要开展政策研究，以给完善国家应急管理体系提供建议，像研究怎样去优化巨灾保险制度，以及怎样去提升社区自救互救能力等，其发展所取得的成效，会最终在重大灾害发生之际体现出来，那就是我们有没有具备更专业、更高效的应对力量 。

对于逐渐繁杂的公共安全挑战情形，专业的应急管理人才培育已然成为国家安全体系的基础支撑。您觉得，一个专业性的应急管理大学，最为应当首先培育学生拥有哪种关键能力呢？欢迎于评论区去分享您的观点，要是觉得本文具有启发性，请点赞予以支持。