拓展训练：高校体育教学新方向，全面提升学生综合素质与团队协作能力

前所未有的状况下，高校体育课正遭遇挑战，仅仅是跑步跳远这般单一的形式，已然无法契合当前时代的需求。学生们所需的是更为全面的能力培育，所以，拓展训练就慢慢地进到了大学体育课堂当中。

拓展训练的核心价值

借助精心设计的活动项目实现的拓展训练，助力学生突破自我设置界限，于2023年北京高校体育改革研讨之时际，多位业内专家确切阐述的要点是，以其内涵特质而言，这般训练能够卓有成效地促使学生心理承受能量得到擢升，进而在团队协作理念层面也得以显著增强。

拓展训练，和传统体育课不一样，它注重培养综合素质，它不只是能让人身体更健康强壮，还更侧重于去培养学生解决问题的能力，以及创新思维，而这些能力和思维，都是今后在职场中绝对不能缺少的重要素质。

实施中的现实困难

无数高校于引入拓展训练之际，遭遇经费短缺之艰困局面。建造专业的场地，以及购置器材，均需投入巨额资金，然而当下高校经费主要是趋向于科研还有基础设施建设 。

又一个难题在于认识不够充分，有一部分教育工作者依旧把拓展训练看作平常的游戏，并没有极其全面地认识其具备的教育价值，这样一种观念方面出现的差错直接对训练的最终效果以及实施的力度产生了影响。

师资队伍建设

制约拓展训练发展的关键因素是专业师资短缺，当下国内专门从事拓展训练的教师数量不多，许多学校只能让传统体育教师兼任 。

需要掌握心理学、管理学等多学科知识的是合格的拓展训练师 。高校要建立系统的培训体系 ，依靠这培训体系来帮助教师获取契合该职业实际的相关资质认证 ，依托那培训体系去提升教师的专业教学能量 。

课程设计要点

需科学合理设计的拓展训练课程才会走向成功，循序渐进是课程内容应有的状态，它从简单的破冰游戏起始，再到复杂的团队挑战，训练难度由此逐步得以提升。

在各个训练项目当中，都应当具备清晰明确的教学目标。就拿信任背摔这个项目来说，其重点功能在于着重培养团队信任，而高空项目呢，则是着重于锻炼心理素质，以此保证每一个环节都能够做到达成预期效果。

安全保障措施

就拓展训练而言，安全乃是其首要前提，这是必须明确的。学校方面得配备专业的保护装备，而且还要定期进行检查维护。在2022年的时候，上海有一所高校，正是因为保护设备老化，从而导致了训练事故的发生，此情况着实给我们敲响了警钟，让我们清楚地认识到必须重视安全细节。

完善安全预案的制定也颇具重要性，天气出现突变状况时的应急方案，受伤学生所涉及的急救措施等，这些均需于训练之前做好极为充分的准备工作。

效果评估体系

科学的评估机制的建起，这可以具备有效的特性而去检验训练这个成果。学生于活动里现有的表现状态是以供观察的，除此之外，问卷调查以及小组访谈等方式被采用，以此来将反馈进行收集。

评估需要着重留意学生的长期转变，追踪记录学生于训练以后人际交往能力、心理素质等层面的提升，全方位衡量训练成效 。

广大读者们，你们觉得于现有的这般条件而言，高等学校应当怎样去平衡传统体育教学以及拓展训练之间的关系呢？诚挚欢迎分享你们的看法，要是认为这篇文章具备价值的话，请给予点赞予以支持哦！